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以“服装陈列设计”课程为载体，探索适应学生特点的研究性教学模式。把课程教学内容划分为讲授、自主学习、小组调研、创新设计、课堂汇报五大模块，引导学生自主学习和研究，取得了良好的教学效果。
“服装陈列设计”课程的研究性教学探索
【摘 要】
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以“服装陈列设计”课程为载体，探索适应学生特点的研究性教学模式。把课程教学内容划分为讲授、自主学习、小组调研、创新设计、课堂汇报五大模块，引导学生自主学习和研究，取得
【机 构】
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扬州大学美术与设计学院
【出 处】
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纺织服装教育
【发表日期】
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2016年6期
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