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预防接种的质量影响因素
【出 处】
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中国美容医学
【发表日期】
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2011年z2期
其他文献
【摘要】目的：妇产科实习带教中培养护生思维能力的方法探讨。方法：将86名实习专科护生随机分为普通组43名和实验组43名，普通组采用传统临床实习带教方法，实验组采用几种新临床带教方法，实习前后4周分别应用CTD I-CV量表对两组学生进行调查。结果：实验组护生实习后开放思想、系统化能力、认知成熟度与实习前比较均有显著性差异（P<0.05）;实验组护生实习后寻找真相、开放思想、系统化能力、认知成熟度与
期刊
【中图分类号】R473.74【文献标识码】B【文章编号】1008-6455（2011）04-0364-01 聚焦解决模式是由sterve.deshazer在20世纪70年代末提出的。是目前得到广泛关注的一种心理模式。其含义在于把干预的关注点集中在与个体共同构建解决方案来达成个体自己期望的效果[1],它强调把解决问题的关键点集中在人的正向方面，并且寻求最大化地控制个体（团体）的力量、优势、和能力[
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