像烟花错过盛夏

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1 舒风在很小的时候,时常思考的一个问题是:我到底什么时候会死? 爸妈在她八岁的时候离婚了,对于这件事,她最深的记忆是,崩溃的妈妈在院子里撕心裂肺地质问她:“你为什么不是男孩?”仿佛这就是那个男人离开她最根本的理由. 舒风无法给出答案,往后的日子,她就被理所当然地放养了.妈妈做饭,她就有饭吃,妈妈想起来给她买衣服,她才有新衣服穿.她的苦难比想象中简单,也比想象中漫长,妈妈不会关心她的饱暖或是喜恶,连读书也是,能读就读,不能读就辍学. 在艰难的成长过程中,舒风没有得到过爱,在学校里,她就变成了一个问题少
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在青少年人格塑造和全面发展的过程中,美育对于陶冶情操、温润心灵、健全人格等有着重要作用.作为承担全民艺术普及职能的公共文化机构,文化馆以其公益性、开放性、多元性、
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大学语文是高校少数民族预科教育的一门必修课,目的是使少数民族预科班学生经过预科阶段的学习,能熟练运用汉语言文字进行交流、学习,为进一步的本(专)科学习打下良好的基础。针对少数民族预科学生的具体学习情况,探索出开放式教学在少数民族预科大学语文教学中的可行性及必要性,切实保证预科教学目标的顺利完成。
今年七月,我第一次去甘南旅行。回来后,途中的一个个片段、一幅幅画卷,在脑海里总是挥之不去,不断涌现的是寺庙、草原、蓝天,是圣洁、安然、神秘。甘南,是位于甘肃省南部的一个藏族自治州。那里是一方俗世净土,没有城市的尘嚣,没有灯红酒绿,但拥有西藏的一切。连绵千里的群山、蜿蜒曲折的河流,无不荡漾着神奇瑰丽的藏传佛教文化和古老质朴的民族风情。
用另一种思维方式解读我们常见的词语,就像把它们翻了一面,晾晒在思想的海滩上,初读觉得有趣,但细品之后,另一种截然不同的意味就慢慢地显现出来,可能灼烫人心,可能警醒自我,也可能被狠狠地治愈到.