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从1921年到2021年，中国共产党走过了整整一百年的历程。这是用鲜血、汗水、泪水、勇气、智慧、力量写就的百年，是筚路蓝缕、披荆斩棘、砥砺前行的百年，是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功的百年。
山西省介休市实验小学创建于1903年，至今已有118年的办学历史，实验小学的发展史就是介休教育发展的缩影。
介休市实验小学的前身为绵山书院，即古育才馆。1590年（明万历十八年），知县史记事建于文庙东面，属官建私办性质。1903年（光绪二十九年），知县陈模根据1902年清政府颁布的《钦定学堂章程》，将绵山书院改建为介休高等小学堂，属官办小学。辛亥革命后，介休高等小学堂易名为介休县立高等小学校。“七七事变”以后，日本帝国主义疯狂侵略中国，1938年2月15日，介休县城沦陷，学校被迫停办。1948年7月17日，介休县宣告和平解放，介休县第一高级小学恢复，校址设在原中心国民学校旧址。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，揭开了中国历史新的篇章。解放以后介休“普及小学教育”被提上了议事日程，学龄儿童纷纷入学。1948年秋，介休县立民主革命高级小学一分为二，改建为介休县立第一高级小学校和介休县立第二高级小学校，1949年3月，在城内建立了介休县立第三高级小学校。党和政府为了满足农村青少年的升学愿望，1950年分别在介休张良村、义棠镇和西段屯村同时建立了三所完全小学。实验小学的历史（介休一高）也揭开了新的篇章。1949年春季，学校迁回原介休县立第一高级小学校旧址，1950年春季又迁往东大街龙泉观。
1956年，学校易名为介休县城关高级小学校。1958年，改为实验小学，成为完全小学。
1963年6月，实验小学被省教育厅确定为省重点小学之后，连续配备优秀教师，充实教学仪器、体育器材、图书资料等，教学质量不断提高。校址龙泉观原是一座破庙，解放以后经过不断修建，全校建筑面积2595.59平方米，1050.29平方米的二层教学大楼平地矗立，实用面积642.50平方米的11个教室焕然一新。全校当时有教学班25个、学生1175人、教职工63人，其中专职教师52人，他们在“友爱、勤奋、自强、创新”校训的鼓舞下奋勇前进。
1966年，“文化大革命”开始，在破“四旧”影响下，实验小学更名为东风学校，隶属城关镇，教学工作一度停滞。
1978年，党的十一届三中全会在北京召开。会议决定把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。介休小学教育重获生机，重整教学秩序，恢复教学制度。东风小学恢复为介休县直属实验小学，依然列为县直属示范小学，更名为实验小学。
1985年，遵照省教育厅晋教初字（1985）第4号《关于办好县区示范小学的意见》，将“介休县城镇实验学校”改为“介休县实验小学”，由县教育局直接管理。1992年，随着介休撤县设市，实验小学更名为介休市实验小学校，此名称一直沿用至今。
为了有效提升教学质量，适应当时教育信息化发展的迫切需求，创建晋中一流小学，2002年暑期，时任校长高金凤决定自筹资金改善信息化教学条件。在各级领导的关怀下，双向控制闭路电视教学系统成功启动，丰富的教學资源打开了学生求知的欲望，在全市引起了巨大的轰动。2003年，实验小学将校训改为“我能行”，旨在激发全体师生的自信心，使他们获得全面发展。
党的十六大以后，国家大幅度增加财政性教育经费，建立农村义务教育经费保障新机制，全面免除农村义务教育学杂费，在西部农村地区实施“两免一补”政策，进一步完善国家奖助学金资助制度。到2008年，城乡义务教育实现全部免除学杂费，减轻了亿万家庭的经济负担，确保了所有义务教育适龄儿童都能“不花钱，有学上”。
2011年9月1日，实验小学喜迁新校（三贤大道彦博支路），班班通投入使用。
2012年，党的十八大胜利召开，从此围绕实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的总任务，一系列理论创新和实践创新相继展开，中国特色社会主义新时代的大幕徐徐拉开，介休教育迎来了春天。借助国家实施校安工程建设和薄弱学校改造工程建设契机，介休市政府先后投资9.6亿元对全市的中小学校舍进行了彻底的改造。
2013年市委、市政府为全体教师每人配备一台电脑，为创建数字化校园做准备。2013年4月16日，装备一新的录播室交付使用，学校走上了现代化学校建设的新征程。
2013年8月2日，在介休市教育工作会上，宣布成立实验小学教育集团，实现义务教育均衡发展，让所有的孩子享受优质的教育。
2014年11月25日，国家教育督导委员会专家验收介休市教育均衡发展，学校代表介休市接受检查顺利通过，介休市成为国家义务教育均衡发展的县市。
2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会召开，实验小学为全面落实国家提出的立德树人根本任务，注重顶层设计，实施文化引领内涵发展。学校重新确定了“崇德、弘毅、守正、创新”的校训，设立和创作了有自己特色的校徽、校歌，营造了独特的校园文化氛围，呈现出了以“百年实验”为传承的优秀历史文化，以“魅力实验”为引领的师生发展目标和学校发展愿景，以“印象实验”为平台的校园十大活动，以“幸福实验”为追求的师生团队精神、奉献精神、拼搏精神和创新精神，以携手“赢在实验”为动力的发展成果。学校把“五个实验”作为全校师生的奋斗目标，激励前行。
同时，学校凝炼出“六度引领”的德育模式，活动课程化、课程系列化的课程模式，课型模式化、模式学科化的教学模式，“六制”管理、专业提升的教师培训模式，科学规划、合理实施的时间管理模式，分层设计、高效轻负的作业模式，“五化融合”的安全模式，使多元育才得到真正的落实。
2020年是“十三五”规划的收官之年，也是全面建成小康社会的决胜之年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，介休市实验小学落实中央和教育部要求，坚持停课不停学、停课不停教，统筹抓好疫情防控和教育教学工作。
2021年是中国共产党成立100周年，是全面开启建设社会主义现代化国家的新征程之年，也是全面实施“十四五”教育规划的开局之年，实验小学将重点在把握义务教育高质量发展的方向盘上下功夫，以天、地、人、和四脉设计学校整体发展规划，以培养全面发展、富有个性和具有中国灵魂、世界眼光的合格世界小公民为育人目标，为办好人民满意的教育而奋斗。奋斗百年路，开启新征程！
（作者单位：介休市实验小学）
责任编辑田薇
山西省介休市实验小学创建于1903年，至今已有118年的办学历史，实验小学的发展史就是介休教育发展的缩影。
一、民主革命时期的实验小学（1903—1948年）
介休市实验小学的前身为绵山书院，即古育才馆。1590年（明万历十八年），知县史记事建于文庙东面，属官建私办性质。1903年（光绪二十九年），知县陈模根据1902年清政府颁布的《钦定学堂章程》，将绵山书院改建为介休高等小学堂，属官办小学。辛亥革命后，介休高等小学堂易名为介休县立高等小学校。“七七事变”以后，日本帝国主义疯狂侵略中国，1938年2月15日，介休县城沦陷，学校被迫停办。1948年7月17日，介休县宣告和平解放，介休县第一高级小学恢复，校址设在原中心国民学校旧址。
二、社会主义革命和建设时期的实验小学（1949—1978年）
1949年10月1日，中华人民共和国成立，揭开了中国历史新的篇章。解放以后介休“普及小学教育”被提上了议事日程，学龄儿童纷纷入学。1948年秋，介休县立民主革命高级小学一分为二，改建为介休县立第一高级小学校和介休县立第二高级小学校，1949年3月，在城内建立了介休县立第三高级小学校。党和政府为了满足农村青少年的升学愿望，1950年分别在介休张良村、义棠镇和西段屯村同时建立了三所完全小学。实验小学的历史（介休一高）也揭开了新的篇章。1949年春季，学校迁回原介休县立第一高级小学校旧址，1950年春季又迁往东大街龙泉观。
1956年，学校易名为介休县城关高级小学校。1958年，改为实验小学，成为完全小学。
1963年6月，实验小学被省教育厅确定为省重点小学之后，连续配备优秀教师，充实教学仪器、体育器材、图书资料等，教学质量不断提高。校址龙泉观原是一座破庙，解放以后经过不断修建，全校建筑面积2595.59平方米，1050.29平方米的二层教学大楼平地矗立，实用面积642.50平方米的11个教室焕然一新。全校当时有教学班25个、学生1175人、教职工63人，其中专职教师52人，他们在“友爱、勤奋、自强、创新”校训的鼓舞下奋勇前进。
1966年，“文化大革命”开始，在破“四旧”影响下，实验小学更名为东风学校，隶属城关镇，教学工作一度停滞。
三、改革开放和社会主义现代化建设时期的实验小学（1978—2012年）
1978年，党的十一届三中全会在北京召开。会议决定把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。介休小学教育重获生机，重整教学秩序，恢复教学制度。东风小学恢复为介休县直属实验小学，依然列为县直属示范小学，更名为实验小学。
1985年，遵照省教育厅晋教初字（1985）第4号《关于办好县区示范小学的意见》，将“介休县城镇实验学校”改为“介休县实验小学”，由县教育局直接管理。1992年，随着介休撤县设市，实验小学更名为介休市实验小学校，此名称一直沿用至今。
为了有效提升教学质量，适应当时教育信息化发展的迫切需求，创建晋中一流小学，2002年暑期，时任校长高金凤决定自筹资金改善信息化教学条件。在各级领导的关怀下，双向控制闭路电视教学系统成功启动，丰富的教學资源打开了学生求知的欲望，在全市引起了巨大的轰动。2003年，实验小学将校训改为“我能行”，旨在激发全体师生的自信心，使他们获得全面发展。
党的十六大以后，国家大幅度增加财政性教育经费，建立农村义务教育经费保障新机制，全面免除农村义务教育学杂费，在西部农村地区实施“两免一补”政策，进一步完善国家奖助学金资助制度。到2008年，城乡义务教育实现全部免除学杂费，减轻了亿万家庭的经济负担，确保了所有义务教育适龄儿童都能“不花钱，有学上”。
2011年9月1日，实验小学喜迁新校（三贤大道彦博支路），班班通投入使用。
四、中国特色社会主义新时代的实验小学（2012年至今）
2012年，党的十八大胜利召开，从此围绕实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的总任务，一系列理论创新和实践创新相继展开，中国特色社会主义新时代的大幕徐徐拉开，介休教育迎来了春天。借助国家实施校安工程建设和薄弱学校改造工程建设契机，介休市政府先后投资9.6亿元对全市的中小学校舍进行了彻底的改造。
2013年市委、市政府为全体教师每人配备一台电脑，为创建数字化校园做准备。2013年4月16日，装备一新的录播室交付使用，学校走上了现代化学校建设的新征程。
2013年8月2日，在介休市教育工作会上，宣布成立实验小学教育集团，实现义务教育均衡发展，让所有的孩子享受优质的教育。
2014年11月25日，国家教育督导委员会专家验收介休市教育均衡发展，学校代表介休市接受检查顺利通过，介休市成为国家义务教育均衡发展的县市。
2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会召开，实验小学为全面落实国家提出的立德树人根本任务，注重顶层设计，实施文化引领内涵发展。学校重新确定了“崇德、弘毅、守正、创新”的校训，设立和创作了有自己特色的校徽、校歌，营造了独特的校园文化氛围，呈现出了以“百年实验”为传承的优秀历史文化，以“魅力实验”为引领的师生发展目标和学校发展愿景，以“印象实验”为平台的校园十大活动，以“幸福实验”为追求的师生团队精神、奉献精神、拼搏精神和创新精神，以携手“赢在实验”为动力的发展成果。学校把“五个实验”作为全校师生的奋斗目标，激励前行。
同时，学校凝炼出“六度引领”的德育模式，活动课程化、课程系列化的课程模式，课型模式化、模式学科化的教学模式，“六制”管理、专业提升的教师培训模式，科学规划、合理实施的时间管理模式，分层设计、高效轻负的作业模式，“五化融合”的安全模式，使多元育才得到真正的落实。
2020年是“十三五”规划的收官之年，也是全面建成小康社会的决胜之年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，介休市实验小学落实中央和教育部要求，坚持停课不停学、停课不停教，统筹抓好疫情防控和教育教学工作。
2021年是中国共产党成立100周年，是全面开启建设社会主义现代化国家的新征程之年，也是全面实施“十四五”教育规划的开局之年，实验小学将重点在把握义务教育高质量发展的方向盘上下功夫，以天、地、人、和四脉设计学校整体发展规划，以培养全面发展、富有个性和具有中国灵魂、世界眼光的合格世界小公民为育人目标，为办好人民满意的教育而奋斗。奋斗百年路，开启新征程！
（作者单位：介休市实验小学）
责任编辑田薇