论文部分内容阅读
目的：对河南省中小学体育师资现状进行调查及分析，指出其中的不足及对策。方法：采用文献资料法、专家访谈法和数理统计法进行研究。结果：河南省中小学体育教师缺编严重；体育师资及性别结构不合理；职称结构中高级职称体育教师所占的比例偏低；学历达标率高，且达到国家教育部的有关规定。结论：抓住机遇，利用国家实施“特岗”教师的有利政策，扩大专业体育教师的比例；加强专、兼职体育教师的培训力度，实施顸岗实习的培训制度；根据学科教师比例或各课程所占学时比例，分配教师职称晋升名额。