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<正>职业理念的形成与人的成长环境密不可分,环境成就人格,素质成就品质。为探究当代大学生人格特性与职业选择的趋向关联性,我们组织开展了针对在校大学生分层次、分类别的测试调研活动,以职业规划指导课为依托的"霍兰德测试"就是其中一项(见图1)。根据本次统计结果,笔者现从性格特
基于霍兰德理论看大学生职业选择倾向
【摘 要】
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<正>职业理念的形成与人的成长环境密不可分,环境成就人格,素质成就品质。为探究当代大学生人格特性与职业选择的趋向关联性,我们组织开展了针对在校大学生分层次、分类别的
【机 构】
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辽宁工程技术大学学生处;
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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辽宁省教育厅基金资助项目(2006lnsklktjjx-61-28)——校“百项课题”研究成果(YBY108029)
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