【摘 要】
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本节课的教学内容是译林版英语教材五年级上册Unit 4Hobbies的storytime板块,也是本单元的第一课时。本单元话题是兴趣爱好,这一话题是自我介绍的一个重要部分,也和学生的生
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本节课的教学内容是译林版英语教材五年级上册Unit 4Hobbies的storytime板块,也是本单元的第一课时。本单元话题是兴趣爱好,这一话题是自我介绍的一个重要部分,也和学生的生活密切相关。所以在导入环节可以创设情景,激发学生谈论自己喜欢的事物和能做的事情。
The teaching content of this class is the storytime unit of Unit 4Hobbies, which is the fifth grade of English textbook of Lin Yilin. It is also the first lesson of this module. This unit topic is a hobby, this topic is an important part of self-introduction, but also closely related to student life. Therefore, the introduction of links can be created scenarios to inspire students to talk about their favorite things and can do.
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班级是学校教导工作的基层组织,班级管理的好坏,直接关系学校工作的成败。班不好,管理学生难已成为眼下许多班主任的普遍心声。究其根源,一方面,由于信息载体的日益增多,学生获取知识已不仅仅限于课堂,班主任无所不知、无所不能的传统权威正在受到前所未有的严峻挑战;另一方面,学生自身人格化意识日益增加,要求教育者必须目中有人,讲究艺术;再次由于招生并轨制,毕业后不包分配在学生身上沉淀及社会不良现象的侵蚀,导致
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