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【摘
幼儿园课程游戏化的实现途径
【摘 要】
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【摘 要】 幼儿阶段是一个不断探索新事物和发现事物美好的阶段，更在于发现大千世界中的无穷魅力和乐趣。如果幼儿教师在课程中引入游戏可以为幼儿带来更多的精神和情感体验，提高课堂教学效率。 【关键词】 幼儿园;课程;游戏化;策略 新课程改革明确指出，教师在教学中要给予幼儿更多的时间。随着社会快速发展，教育模式也从传统的以教师为主逐渐转变为以体现幼儿主体作用，在此过程中充分展现教师对幼儿主体性尊重。幼
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年1期
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