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高校师德师风治理机制建设是彰显高校依法治校能力的重要表现.通过对41所“世界一流大学”建设高校的师德师风制度进行文本分析,发现各高校现已形成以治理内容、法律法规依据、治理原则、惩戒机制、治理程序为一体的师德师风依法治理机制,体现出目标长效性、程序被动性、主体专业性和治理方式他律等特征.当前,高校师德师风依法治理存在师德治理法治内涵和范畴不明确、师德规范性文件的法律属性不明、高校师德师风建设文本法治化水平有待提高等问题.我们要建立高校师德师风长效治理的法治机制:一是要树立底线思维,明确师德治理的法治内涵;二是要厘清政校法律关系,构建师德治理法治体系;三是要规范治理程序,保障教师合法权益;四是要制定负面清单,实施分层评价.