儿子两岁多时，我发现他极不情愿洗手，每次叫他来洗，总是各种推辞和执拗。开始是摆事实、讲道理，比如“人的每只手上附着大量的细菌，如果手洗不干净，就会病从口入”等等。大道理反复地说，我发现效果并不好：大人在旁边监督的时候，他就好好洗洗，没监督时就敷衍了事，不是沾湿一点，就是用毛巾撩一下，然后，飞快跑到我面前，一脸的坏笑，说：“洗好啦！”
　　关于洗手这件事，先生也和我唱反调，他认为，男孩子粗糙一点没关系，洗不干净并不重要，孩子大了，或者让他生几次病，自然就记住了。面对这大小爷们的不配合，我当然要坚持原则了，决心一定要让先生和我一起培养孩子的好习惯。
　　经典故事来帮忙
　　我翻出上学时学过的《儿童文学》课本，找到了那首经典的儿童诗《小猪奴尼》，晚上睡觉前给儿子读，大意是说“小猪奴尼不喜欢洗澡，全身弄得脏兮兮，回家妈妈都不认识他了，问‘这是谁家的孩子呀’，还不让他进家门。后来小猪奴尼用了‘井水100桶，肥皂泡泡满天飞’，才洗干净了自己，又回到了妈妈的怀抱”。儿子很喜欢这首诗，诙谐幽默，富有童趣，他也知道干净的小猪很好，但轮到自己洗的时候，还是不情愿。
　　“洗车”游戏接着练
　　几经尝试，效果不佳，我很无奈地问儿子：“你为什么不喜欢洗手呢？”他的理由很充分：“为什么外面跑的小猫小狗吃饭前不洗手？我的手上哪有细菌，我怎么看不见呀……”我仔细一想，孩子说得有道理啊！就在山穷水尽时，有两个字突然出现在我的眼前——游戏！大道理既然行不通，就转战游戏试试吧。
　　我知道，小汽车是儿子的最爱，于是我想了个办法，和他一起来玩“洗车”的游戏。儿子当汽车，我当洗车人。我用干净的毛巾指着他的眼睛说：“先洗大灯吧！”儿子马上闭上眼睛让我擦。我指着他的耳朵说：“洗洗反光镜。”他也很顺从。我指着他的嘴巴说：“洗洗小喇叭。”他随即就把嘴凑上来。最后，我指着他的双手说：“洗洗前轮吧……”他开心地乖乖接受了。


　　爸爸是最佳洗车人
　　小试成功后，我想“洗车”这角色，还是男同志最适合。孩他爸，您不是和我唱反调吗，这活儿您来干！我私下和儿子串通，在我们俩的一致要求下，这项光荣的任务就转交给了先生。
　　儿子很享受和爸爸玩“洗车”的游戏，他每天会扮演不同的“车”，救护车、消防车、警车，还有摩托车、自行车等等，先生负责地把各种不同的“车”开到卫生间，然后“擦洗车辆”，这样一来，枯燥的洗漱活动就增添了几分情趣。用孩子愿意接受的游戏，带动孩子养成好习惯，有效之余，还免得我们跟孩子动怒。
　　如今，“洗车游戏”已经成为孩子成长中的历史，而洗手的好习惯，已经坚实地驻扎在孩子的日常行为中。
　　我深知，训子千遍，不如身体力行。没有说出来的习惯，只有练出来的习惯。好习惯的养成，不是一个人的独角戏，需要一方唱来一方和。只有父母通力协作，努力发挥教育智慧，才可以充分调动孩子的主动性和积极性。