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核心素养从文化基础、自主发展与社会参与三个方面，从培养“完整的人”的角度提出了具体要求。在语文课程上，专家学者认为语文学科核心素养是一个由语言学、人类文化学、心理学和美学组成的四维要素空间，即由“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”和“文化理解与传承”组成。在这四个方面，“思维的发展与提升”处于核心地位。