【摘 要】
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建构主义是对传统教学理念的反思,它肯定了学习的主动性和创造性。本文就构建主义与幼儿数学教育展开了讨论,首先明确了当前幼儿数学教育存在的问题,然后着重分析了建构主义
【机 构】
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石家庄幼儿师范高等专科学校,白求恩医务士官学校,河北省石家庄市桥西外国语小学,
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建构主义是对传统教学理念的反思,它肯定了学习的主动性和创造性。本文就构建主义与幼儿数学教育展开了讨论,首先明确了当前幼儿数学教育存在的问题,然后着重分析了建构主义在幼儿数学教学中的应用,最后点明了要注意的几点问题。
Constructivism is a reflection of the traditional teaching philosophy, which confirms the initiative and creativity of learning. This article discusses the constructivism and preschool mathematics education. First of all, it clarifies the current problems of preschool mathematics education. Then, it emphatically analyzes the application of constructivism in preschool mathematics teaching. Finally, it points out some problems to be noticed.
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