论文部分内容阅读
对工作过程导向的应用电子技术专业课程体系进行探讨，提出构建工作过程导向的《电子产品分析与制作》课程的基本原则，在此基础上进行课程的具体内容和过程的构建，提出导向性学习、自主性学习、工作情境实战性学习的分层递进的实施策略。
《电子产品分析与制作》学习领域课程构建与实施
【摘 要】
：
对工作过程导向的应用电子技术专业课程体系进行探讨，提出构建工作过程导向的《电子产品分析与制作》课程的基本原则，在此基础上进行课程的具体内容和过程的构建，提出导向性学习
【机 构】
：
长沙航空职业技术学院
【出 处】
：
长沙航空职业技术学院学报
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
分析了虚拟仿真技术应用于机械装调实训教学的必要性及其功能要求，介绍了机械装调仿真实训平台的构建和教学应用策略，提出了仿真技术应用中需注意的问题和解决思路。
通过对美术家的存在形态研究，提出了美术家的精神状态中所具有的气质、才智、技巧、经验、性格、思维等问题，以及美术家生存的环境、时代、年龄、性别等现象，将美术家所具有的病
编者按：凡获得过当地省级比赛前8名，市赛前6名成绩，并有意参与本栏目的棋友，请拨打垂询电话(0451)82516536 转8007，共商合作事宜 1 兵七进一卒7进1 2 炮二平三炮8平5 3 炮八平五马8进7 4 马八进七马2进1 5 车九平八车1平2 6 马二进一车9平8 7 兵一进一士6进5 8 车一进一(图1)…… 如图1形势。形成对兵局转列炮的一个常见局面。以往认为此
定海神针本局是单车的运用,拟为孙悟空的金箍棒。题诗：一点灵光彻太虚,那条拄杖亦如之;或长或短随人用,横竖横排任卷舒。1.帅六平五车1平42.兵七平六将5平6如改走车4退1,车七