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信息化环境下的大学英语教学改革不仅只是提高学生的英语水平,培养学生的综合应用能力,增强其自主学习能力,提高综合文化素养,而且还有助于大学农村新生情商的培养。文章通过问卷调查,分析了大学农村新生的一些心理问题,提出信息化环境下的大学英语教学改革对培养新生情商培养有一定的促进作用,能在一定程度上引导大学农村新生的心理健康发展。