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人类道德认识的发展是一个由他律而后自律、循序渐进的过程，在这个过程中，耻感特有的内外兼修的优势，对医学生的医德培养具有巨大的作用。因此提高医德教育的有效性，应始于耻感。
浅谈耻感与医学生的医德教育
【摘 要】
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人类道德认识的发展是一个由他律而后自律、循序渐进的过程，在这个过程中，耻感特有的内外兼修的优势，对医学生的医德培养具有巨大的作用。因此提高医德教育的有效性，应始于耻感。
【机 构】
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昆明医科大学人文学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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昆明医学院2011年思想政治工作立项课题《社会转型期医学生“耻感”问题调查研究》
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