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在外语写作教学中，元认知策略可以起到十分重要的导向与协调作用。培养学习者的元认知意识，丰富元认知知识和体验，分阶段有针对性地在各个教学环节进行元认知指导，提高学习者运用元认知策略的能力，不仅能使学生明确写作目的和任务，还能使学习者对外语写作的全过程进行有效规划、监控和合理评价，使外语写作成为学习者自觉、能动的认知活动，从而使他们外语写作的整体水平得到提高。