职中生“问题行为”的透视与转化

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职中生"问题行为"的发生是一种较为常见的现象,如何准确地透视职中生"问题行为"的表现及其成因,探讨相应的转化方法以及促进学生自身行为转变的规律,是职业中学教育工作者值得研究的一个课题,同时也是职业中学教书育人工作的切实体现.
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