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自主作业是素质教育形式下的产物,它是以学生已学知识为基础,以提高素质为目的。多年来,我一直致力于＂小学高年级学生语文自主作业的研究＂,努力改变＂尖子生吃不饱＂＂学困生吃不了＂＂教师出力不讨好＂的状况,力争使学生的作业形式由＂他主＂转向＂自主＂。我主要从自主设计、自主解答、自主评价三个方面进行研究。自主设计是指学生在教师引导下参与作业的设计,自己＂布置＂作业,