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一、问题的提出数学思想方法是数学学科的精髓，是数学素养的重要内容之一，学生只有领会了数学思想方法，才能有效地运用知识，形成能力。不久前听了一节人教版数学七年级（下）“多边形的内角和”的课，上课教师仅作简单推导后就给出n边形的内角和公式，学生再利用该公式解决有关多边形问题。
在习题课中加强数学思想方法的培养
【摘 要】
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一、问题的提出数学思想方法是数学学科的精髓，是数学素养的重要内容之一，学生只有领会了数学思想方法，才能有效地运用知识，形成能力。不久前听了一节人教版数学七年级（下）“多边形
【机 构】
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南宁市第二十六中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2007年6期
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科学教学是让全体学生参与以探索为目的的研究性活动，在探究过程中，让学生积极参与，自行发现问题，自行应用知识解决实际问题。笔者通过多年的教学实践，在课程观察的开放、课程思考