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实验观察是人们有目的、有计划地在实验中利用人体的各种感觉器官,在实验仪器或者设备的帮助下,感知和描述客观事物的一种科学的认识方法。那么如何让生理和心理管控能力都较弱的低年级段学生,高效地进行试验观察,是值得研究的。下面就是笔者基于这两年的低年级段小学科学教学,对实验观察高效性的研究与探讨。
引导低年级学生高效地进行试验观察
【摘 要】
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实验观察是人们有目的、有计划地在实验中利用人体的各种感觉器官,在实验仪器或者设备的帮助下,感知和描述客观事物的一种科学的认识方法。那么如何让生理和心理管控能力都较
【机 构】
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昆山市花桥中心小学校
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年8期
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