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本研究采用调查问卷的形式对高中生的英语学习信念进行了调查,旨在了解哪些学习信念影响学生的英语学习,借以帮助教师在教育教学中对学生进行正确的指导,提高学生英语学习的效率。
高中生英语学习信念的调查
【摘 要】
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本研究采用调查问卷的形式对高中生的英语学习信念进行了调查,旨在了解哪些学习信念影响学生的英语学习,借以帮助教师在教育教学中对学生进行正确的指导,提高学生英语学习的
【机 构】
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曲阜师范大学教育科学学院
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2007年03期
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