论文部分内容阅读
目的
通过对高校及医院现有主流排行榜的评价指标体系进行梳理分析，为高校附属医院的学科建设提供参考。
方法对国内外高校学科的五大排行榜及国内医院三大排行榜的评价目的、评价指标等方面进行全面的梳理及对比分析。
结果主流排行榜各有特点，既有其积极意义，也有一定局限性。
结论医院管理部门可以参考排行榜的指标，了解医院在学科发展中某方面存在的差距，并根据发展需要完善建设举措，促进学科发展。