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本研究以390名英语专业本科生为被试，研究了英语自我概念和目标倾向对英语说话焦虑的预测力。研究结果表明：六种自我概念（语音、口语、听力、阅读、写作、词汇自我概念）都与英语说话焦虑成显著负相关，PGO和TCK）与英语说话焦虑成显著正相关，MCK）与英语说话焦虑成显著负相关；口语、写作、听力三种自我概念和PGO、MCK）进入了英语说话焦虑的回归模式，这五个变量可以解释英语说话焦虑变化的41．8％。