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该文在提出受训者学习动机对企业培训效果至关重要的基础上，从美国佛罗里达州立大学约翰·凯勒教授著名的促动因素系统学说研究视角出发，论述了如何根据ARCS动机模型对培训进行精心设计，以有效地激发受训者的学习动机，实现培训效果的优化。
激发受训者学习动机的企业培训设计--基于促动因素系统学说的研究视角
【摘 要】
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该文在提出受训者学习动机对企业培训效果至关重要的基础上，从美国佛罗里达州立大学约翰·凯勒教授著名的促动因素系统学说研究视角出发，论述了如何根据ARCS动机模型对培训
【机 构】
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上海外国语大学新闻传播学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2008年10期
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