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孔子与苏格拉底都以启发式的教学方法闻名于世,而在启发式教学当中又主要以问答或者以对话的模式居多。本文从问答的内容与问答中体现的对话原则以及问答中体现的思维模式三个方面出发,分析比较二者的异同点在此基础之上,观察大学中同一年级英语专业与非英语专业的课堂中的问答模式,分析大学英语课堂中所体现的问答模式的特点,从而探讨孔子与苏格拉底问答模式对大学生英语教学的启示。