【摘 要】
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项目教学法是欧美发达工业国家职业教育最为重要的教学方法,非常适于培养一线的高级技术应用性人才。我国高等职业教育在引进、实践和推广这一先进的教学方法时,却发现一些院
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项目教学法是欧美发达工业国家职业教育最为重要的教学方法,非常适于培养一线的高级技术应用性人才。我国高等职业教育在引进、实践和推广这一先进的教学方法时,却发现一些院校并没有取得预期的效果,甚至适得其反。究其原因,项目教学法不可以混同于一般的提高学习兴趣的手段。它奠基于建构主义的教学理论,作为系统、独立的"行动导向教学法"教学模式,有着独特的教学过程和教学特点。学生的综合素质就成为项目教学法的不可或缺的必要条件,比如强烈的学习冲动、相当的理论基础和自学水平、团队精神和自我评价能力等等。所以,实施项目化教学,我们必须以有意识地培养学生的这些综合素质为必要的前提。
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