【摘 要】
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在互联网环境下的教学过程中,笔者认为针对一些专业课程的实践教学环节有着较为特殊的设计方法和制作工艺,相对于理论知识学生难于理解,不好掌握。本文从课程教学现状出发,思
【基金项目】
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2017河北省高等学校科学技术研究项目“微课在视觉传达设计专业教学中的应用研究”论文成果(编号:SZ17143)
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在互联网环境下的教学过程中,笔者认为针对一些专业课程的实践教学环节有着较为特殊的设计方法和制作工艺,相对于理论知识学生难于理解,不好掌握。本文从课程教学现状出发,思考课程在专业建设与人才培养中的地位与教学目标,提出微课辅助课程实践教学的观念与思路,促进专业课程的改革与创新。从微课教学设计的内容和要求入手,对专业实践课程的微课设计进行探讨。
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