论文部分内容阅读
为了提高教学质量，高校日语专业一般都会聘请外教来担任一部分课程。中日教师分工协作，共同培养学生。外教具有明显的语言文化优势，中国教师则能更好地跟学生沟通交流。但是，中日教师自身所接受的教育不同、教学理念不同，所以在教学方法上存在着较大的差异。探索中日教师教学方法的差异，有助于双方取长补短，共同提高学生的日语水平。