【摘 要】
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<正>计算在小学数学学习中占有举足轻重的地位,贯穿于整个数学学习的过程。那么,计算教学的价值何在?仅仅是为了掌握算法,正确地计算吗?我们还应追求什么?电脑、计算器、手机
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<正>计算在小学数学学习中占有举足轻重的地位,贯穿于整个数学学习的过程。那么,计算教学的价值何在?仅仅是为了掌握算法,正确地计算吗?我们还应追求什么?电脑、计算器、手机等都是十分便利的计算工具,轻松、快捷又准确,当孩子走出学校的大门,还有谁再用笔和纸进行计算呢?这是否意味着"学校中的计算"与"生活中的计算"是"两张皮"呢?新课程改革削减了计算的步骤,降低了计算的难度,实为明智之举,顺应了时代和
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