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本文论证了文化教学的必要性并提出了实施的种种可行的方法，进而阐述了中学的外语教学中生词短语，句子结构的灌输与记忆已远远不能适应当前学生的需要，还必须传授与语言知识密切相关的文化因素，以帮助学生养成良好的语言习惯，提高反映能力，能独立解决交际中出现的种种问题，从而提高他们在跨文化交际中各方面的能力。