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高职院校学生的英语自主学习能力状况如何，与英语教学质量密切相关。研究者以重庆工商业职业学院2007级学生为对象进行随机抽样调查，采用SPSS对数据进行统计分析，归纳出高职学生在英语学习中自主性方面带有共性的问题．加以讨论并提出教学改革建议，以期对提高高职学生的英语自主学习能力和英语应用水平有所帮助。