【摘 要】
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目的了解中职护校护理礼仪授课现状，针对存在问题提出对策和建议。方法选取我校2012级普通护理专业学生232名。采用问卷调查法，对护理礼仪课程现状进行满意度调查。结果学生对
【基金项目】
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河南省社科联基金资助项目（SKL-2011-2036）
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目的了解中职护校护理礼仪授课现状，针对存在问题提出对策和建议。方法选取我校2012级普通护理专业学生232名。采用问卷调查法，对护理礼仪课程现状进行满意度调查。结果学生对考评方法的满意度最低（28．50％），对授课环境和效果不够满意（满意度为32．24％和37．85％），对主讲教师满意度也不高（60．28％）。结论中职护校应创建良好的护理礼仪实践环境，引进“双师型”教师，采用各种先进的教学和考评方法，为临床培养出技术娴熟、举止规范的护理人才。
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