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摘要：本文以新疆四所高中女子篮球队为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，效度检验等研究方法，对影响新疆四所高中女子篮球队的运动水平发展的因素进行了问卷调查，从运动员身体素质、技战术水平、生源质量、教练员执教水平、学校管理等方面展开调查，研究影响四所高中女子篮球队运动水平发展的因素，对四所中学所存在的问题提出相关建议。以促进新疆高中女子篮球队运动水平的整体发展。
关键词：新疆中学；女子篮球队；发展现状
中学篮球是我国学校体育中非常重要的一个环节，是高校CUBA后备人才培养的摇篮。
一、研究对象与方法
本文以新疆四所高中女子篮球队为研究对象（沙湾一中、乌市101中学、昌吉州二中、乌苏一中）。
通过中国知网、万方数据库等检索工具查阅了相关内容，围绕CUBA新疆女子后备人才的现状与所存在的问题等内容查阅相关资料。对新疆四所女子篮球队进行问卷调查，主要采取随机调查法。共发放运动员问卷35份，回收有效问卷32份，有效率为94.1%。使用SPSS13.0对问卷调查的数据进行统计分析。
二、结果与分析
（一）新疆四所中学女子篮球队场馆设施情况调查与分析
通过调查，新疆四所中学女子篮球队均有两个或两个以上标准篮球场，队员们有充足的场地进行训练，不会因为天气原因影响训练。调查显示，新疆四所中学女子篮球队还是比较注重力量练习的，但由于学校的重视程度不高，均没有专门的力量训练房。
（二）新疆四所中学女子篮球队运动员参赛情况调查与分析
通过调查，新疆每年只举办全疆中学生篮球比赛和年度赛，每年有六支参赛队伍，分别是：乌市101中学、昌吉州二中、沙湾一中、乌苏一中、石河子竞体、乌市八中。新疆地域辽阔，女子篮球球队较少，比赛交流匮乏。
调查研究表明，新疆女子高校每年有75%的队员都参加过两场大型的篮球比赛，有25%的队员参赛次数超过四场。篮球运动是在高强度激烈的身体对抗下，完成的技战术变化，攻守转换的体育项目。篮球比赛瞬息万变，往往细节将决定了比赛胜负的走向。但身体对抗和技战术能力以及身体素质的提高，不是训练能够完全提升和改变的，比赛才是检验训练效果的最有效手段。
（三）新疆四所中学女子篮球运动员训练情况调查与分析
通过调查，由上表可见新疆中学女子篮球队队员的训练时间是比较宽裕的，大多数的队员每周的训练天数都超过了5次，有足够的时间去提高自己的篮球水平。
篮球队队员的训练技战术水平是办好运动队的首要条件，运动员是篮球训练的直接参与者，在训练活动中起着主体作用，运动员的各种因素将直接影响球队训练效果和球队竞技水平。
（四）新疆四所中学女子篮球运动员学习情况调查与分析
通过调查，由上表可见有50%学生认为训练是学习的主要目标，只有通过训练取得好的成绩，才能考入自己理想的大学。
调查表明，由上表可见在所有的学生中只有一小部分18.75%人能完成自己的学习目标。因此，教练员要让学生明白：要明确学习目的，只有树立了明确的学习目标，才能产生巨大的学习动力，才能具有战胜困难的勇气，让学生认识到艰苦的学习对将来的发展大有好处，从学习的必要性出发，才能搞好学习。
（五）新疆四所高中女子篮球队运动员情况调查
通过调查，由上表可看出队员接触篮球时间较短，大部分队员在上高中以前都来自于普通中学，没有良好的篮球基础，个人的身体素质较差，进队之后都要从最基础的动作教学。
通过走访调查，新疆四所中学每年招生情况比较理想，乌市101中学每年招生人数大概在11-15人之间，毕业人数只有3-6人。昌吉州二中每年招生平均人数在6-10人之间，毕业人数只有2-4人。沙湾一中每年招生人数大概在11-15人，毕业人数却只有1-4人。乌苏一中每年招生人数在6-10人，毕业人数有1-2人。由此可见，新疆四所中学女子篮球队的培养率太低，大多数队员不能坚持训练到最后。
研究表明，2016年有一人考入新疆大学，有一人考入新疆财经大学，有三人考入伊犁师范学院，有二人考入昌吉学院。由上表显示新疆高中女子篮球队每年为CUBA输送人才较少，主要原因为中学女子篮球队培养率太低，每年毕业人数有限。
（六）新疆四所女子篮球队教练员个人训练情况的调查与分析
通过调查，新疆中学女子篮球队的教练员配置都是比较专业的，她们从事篮球训练的時间也是比较长的，有丰富的训练经验。研究表明新疆中学女子篮球队的教练员在带队之前全都来自于体育院校，说明他们在执教之前就对各体育项目有不同程度的理解和认识。
通过研究显示，新疆中学女子篮球队的教练员在训练水平上都相对来说比较专业，都有自己的训练方式，能够让队员贯彻自己的指导思想，让队员更好地学习领会技术动作。
调查显示，新疆四所中学女子篮球队的教练员在临场指挥上有的教练员还有待改进。教练员是篮球训练的直接设计者、组织者和管理者，在训练活动中起着主导作用。
通过调查可见，新疆四所女子篮球队教练员很少参加培训及学习，即凭自己具有的专业技能的理论知识和技术水平训练，没有办法掌握先进的教学和训练方法，对其训练对象的思想、身体、技术、技能、战术和道德意志品质等全面设计、培训、引导与督促，促使其在原有的水平上得到较快的提高。
（七）新疆四所女子篮球队经费及发展情况的调查与分析
通过调查可见新疆四所中学女子篮球队的球队经费全部来源于学校，经费来源单一，训练经费的不足，会影响篮球队的快速健康发展，导致教练员无法有序的安排训练任务。新疆四所中学女子篮球队的经费都相对紧张，学校对球队无奖励政策，衣食住行全部要学生自费，每年的拨款仅限于参加全疆中学生篮球比赛和年度赛。 调查表明，由上表可见领导支持与否是学校篮球队能否顺利发展的外部因素。领导对一事物的支持是该事物能否获得成功的关键。学校领导对学校体育、学校篮球运动的认识也决定了学校篮球队能否能够健康有序的生存和发展。在客观条件相同时，主观因素成为了决定事物发展的重要原因。所以说，领导的支持对中学篮球队的发展是非常有利的，领导重视程度不够，造成学校竞技篮球发展缓慢基本成为了各中学篮球运动开展受阻的最重要的外部因素。
通过调查可见，影响新疆高校女子篮球队训练水平及发展的重要因素就是生源质量问题，只有解决生源质量问题，新疆高校女子篮球队才能更好地发展，才能为CUBA培养出更多更好地人才。
（八）新疆四所中学女子篮球队运动水平的调查与分析
通过调查，新疆四所中学女子篮球队实力水平参差不齐，比如，乌市101中学在2016年获得全国赛第一名；在2012年-2016年连续获得全疆中学生篮球比赛冠军。昌吉州第二中学在2010年获得全疆中学生篮球比赛冠军；在2011-2012年获得全疆中学生篮球比赛第二名。沙湾一中在2010-2012年获得全疆中学生篮球比赛第四名；2013年获得全疆中学生篮球比赛第三名。乌苏一中在2010-2013年获得全疆中学生篮球比赛第六名。由此可见新疆四所中学女子篮球队实力相差较大。
三、结论与建议
（一）结论
新疆女子篮球队随着运动对竞技水平的不断提高，新疆女子篮球队的总体发展前景较为乐观。但由于生源匮乏、教练员能力、学校政策支持及经费保障等方方面面对新疆女子篮球队的发展造成一定影响。
1.训练器材缺乏
有的中学篮球训练器材相对缺乏，特别是力量训练与恢复性训练的器材，基本每个学校的力量设施都相对薄弱，恢复性训练器材基本没有，教练不重视，学校也不给予支持，导致队员不能更好地进行恢复性训练，身体素质也不能全面发展。
2.经费的不足
影响新疆女子籃球队发展的因素是错综复杂的，既相互交叉又各有不同。主要的经费来源为学校的行政拨款，来源渠道单一。训练经费的严重不足，制约了篮球队的快速健康发展，导致教练员无法有序的安排训练任务，运动员参训积极性不高。
3.领导重视程度不高
新疆四所中学女子篮球队主要问题存在学校领导重视程度不够，缺乏必要的经济投入；对于篮球队的管理没有形成完善的管理机制，社会化程度低，办队的目标多数集中在为校争得荣誉上，与教育部关于组建中学篮球运动队的初衷不符。
4.比赛经验缺乏
新疆四所中学女子篮球队每年比赛场次有限，各队之间几乎没有任何交流赛事，导致运动员严重缺乏比赛经验，不能很好的将训练中所学到的技术动作转换到实战当中。
（二）建议
1.加强力量和恢复性训练设施，提高训练全面发展
让每个教练员都充分的认识到力量训练和恢复性训练的重要性。一切体育活动的基础是力量素质训练，如果没有好的力量训练，在训练和比赛的过程中就无法进行高强度的对抗，而恢复性训练能更好地帮助运动员进行肌肉放松和韧带拉伸，为第二天训练做更好的准备。
2.加大对学校篮球队行政经费的投入，推广篮球队的宣传力度
相关教育部门及学校应该加大资金投入力度，以改变单独依靠学校专项拨款提供球队经费的局面，同时动员社会各界力量，加大对篮球队的支持，大力提倡以单位赞助来增加经费来源是解决球队经费来源的另一重要途径。
3.以赛代练，提高运动员认知水平
增加新疆女子篮球队的训练时间和比赛次数，激发运动员训练动机；改变训练多、比赛少的问题；对新疆女子篮球队队员进行训练动机的目的性教育，使女篮队员了解训练的目的、任务、要求与安排，并在一定程度上参与训练计划的制定和篮球训练的组织，逐步树立起自觉训练的态度。
4.建立奖罚制度，调动运动员积极性
学训结合，建立完善的奖惩制度，对运动成绩突出的运动员给予奖学金及相对应的奖励，充分调动运动员训练和学习的积极性。
参考文献：
[1]闫艺.影响新疆普通高校竞技篮球运动发展的主要因素与对策[J].广州体育学院学报，2012.
[2]张利勇，曹勇.高校高水平篮球运动员来源及学习方式的研究[J].山西师大体育学院学报，2014.
[3]熊鑫.高校高水平篮球运动员人才培养问题与对策研究[J].咸宁学院学报，2015.
[4]李祥辉.高校教学中高水平篮球运动员培养的分析与探讨[J].体育世界，2015.
[5]邵凯旋.山东省普通高校高水平女子篮球队现状调查与发展对策研究[D].山东师范大学硕士毕业论文，2013.
（作者单位：石河子大学体育学院）
关键词：新疆中学；女子篮球队；发展现状
中学篮球是我国学校体育中非常重要的一个环节，是高校CUBA后备人才培养的摇篮。
一、研究对象与方法
本文以新疆四所高中女子篮球队为研究对象（沙湾一中、乌市101中学、昌吉州二中、乌苏一中）。
通过中国知网、万方数据库等检索工具查阅了相关内容，围绕CUBA新疆女子后备人才的现状与所存在的问题等内容查阅相关资料。对新疆四所女子篮球队进行问卷调查，主要采取随机调查法。共发放运动员问卷35份，回收有效问卷32份，有效率为94.1%。使用SPSS13.0对问卷调查的数据进行统计分析。
二、结果与分析
（一）新疆四所中学女子篮球队场馆设施情况调查与分析
通过调查，新疆四所中学女子篮球队均有两个或两个以上标准篮球场，队员们有充足的场地进行训练，不会因为天气原因影响训练。调查显示，新疆四所中学女子篮球队还是比较注重力量练习的，但由于学校的重视程度不高，均没有专门的力量训练房。
（二）新疆四所中学女子篮球队运动员参赛情况调查与分析
通过调查，新疆每年只举办全疆中学生篮球比赛和年度赛，每年有六支参赛队伍，分别是：乌市101中学、昌吉州二中、沙湾一中、乌苏一中、石河子竞体、乌市八中。新疆地域辽阔，女子篮球球队较少，比赛交流匮乏。
调查研究表明，新疆女子高校每年有75%的队员都参加过两场大型的篮球比赛，有25%的队员参赛次数超过四场。篮球运动是在高强度激烈的身体对抗下，完成的技战术变化，攻守转换的体育项目。篮球比赛瞬息万变，往往细节将决定了比赛胜负的走向。但身体对抗和技战术能力以及身体素质的提高，不是训练能够完全提升和改变的，比赛才是检验训练效果的最有效手段。
（三）新疆四所中学女子篮球运动员训练情况调查与分析
通过调查，由上表可见新疆中学女子篮球队队员的训练时间是比较宽裕的，大多数的队员每周的训练天数都超过了5次，有足够的时间去提高自己的篮球水平。
篮球队队员的训练技战术水平是办好运动队的首要条件，运动员是篮球训练的直接参与者，在训练活动中起着主体作用，运动员的各种因素将直接影响球队训练效果和球队竞技水平。
（四）新疆四所中学女子篮球运动员学习情况调查与分析
通过调查，由上表可见有50%学生认为训练是学习的主要目标，只有通过训练取得好的成绩，才能考入自己理想的大学。
调查表明，由上表可见在所有的学生中只有一小部分18.75%人能完成自己的学习目标。因此，教练员要让学生明白：要明确学习目的，只有树立了明确的学习目标，才能产生巨大的学习动力，才能具有战胜困难的勇气，让学生认识到艰苦的学习对将来的发展大有好处，从学习的必要性出发，才能搞好学习。
（五）新疆四所高中女子篮球队运动员情况调查
通过调查，由上表可看出队员接触篮球时间较短，大部分队员在上高中以前都来自于普通中学，没有良好的篮球基础，个人的身体素质较差，进队之后都要从最基础的动作教学。
通过走访调查，新疆四所中学每年招生情况比较理想，乌市101中学每年招生人数大概在11-15人之间，毕业人数只有3-6人。昌吉州二中每年招生平均人数在6-10人之间，毕业人数只有2-4人。沙湾一中每年招生人数大概在11-15人，毕业人数却只有1-4人。乌苏一中每年招生人数在6-10人，毕业人数有1-2人。由此可见，新疆四所中学女子篮球队的培养率太低，大多数队员不能坚持训练到最后。
研究表明，2016年有一人考入新疆大学，有一人考入新疆财经大学，有三人考入伊犁师范学院，有二人考入昌吉学院。由上表显示新疆高中女子篮球队每年为CUBA输送人才较少，主要原因为中学女子篮球队培养率太低，每年毕业人数有限。
（六）新疆四所女子篮球队教练员个人训练情况的调查与分析
通过调查，新疆中学女子篮球队的教练员配置都是比较专业的，她们从事篮球训练的時间也是比较长的，有丰富的训练经验。研究表明新疆中学女子篮球队的教练员在带队之前全都来自于体育院校，说明他们在执教之前就对各体育项目有不同程度的理解和认识。
通过研究显示，新疆中学女子篮球队的教练员在训练水平上都相对来说比较专业，都有自己的训练方式，能够让队员贯彻自己的指导思想，让队员更好地学习领会技术动作。
调查显示，新疆四所中学女子篮球队的教练员在临场指挥上有的教练员还有待改进。教练员是篮球训练的直接设计者、组织者和管理者，在训练活动中起着主导作用。
通过调查可见，新疆四所女子篮球队教练员很少参加培训及学习，即凭自己具有的专业技能的理论知识和技术水平训练，没有办法掌握先进的教学和训练方法，对其训练对象的思想、身体、技术、技能、战术和道德意志品质等全面设计、培训、引导与督促，促使其在原有的水平上得到较快的提高。
（七）新疆四所女子篮球队经费及发展情况的调查与分析
通过调查可见新疆四所中学女子篮球队的球队经费全部来源于学校，经费来源单一，训练经费的不足，会影响篮球队的快速健康发展，导致教练员无法有序的安排训练任务。新疆四所中学女子篮球队的经费都相对紧张，学校对球队无奖励政策，衣食住行全部要学生自费，每年的拨款仅限于参加全疆中学生篮球比赛和年度赛。 调查表明，由上表可见领导支持与否是学校篮球队能否顺利发展的外部因素。领导对一事物的支持是该事物能否获得成功的关键。学校领导对学校体育、学校篮球运动的认识也决定了学校篮球队能否能够健康有序的生存和发展。在客观条件相同时，主观因素成为了决定事物发展的重要原因。所以说，领导的支持对中学篮球队的发展是非常有利的，领导重视程度不够，造成学校竞技篮球发展缓慢基本成为了各中学篮球运动开展受阻的最重要的外部因素。
通过调查可见，影响新疆高校女子篮球队训练水平及发展的重要因素就是生源质量问题，只有解决生源质量问题，新疆高校女子篮球队才能更好地发展，才能为CUBA培养出更多更好地人才。
（八）新疆四所中学女子篮球队运动水平的调查与分析
通过调查，新疆四所中学女子篮球队实力水平参差不齐，比如，乌市101中学在2016年获得全国赛第一名；在2012年-2016年连续获得全疆中学生篮球比赛冠军。昌吉州第二中学在2010年获得全疆中学生篮球比赛冠军；在2011-2012年获得全疆中学生篮球比赛第二名。沙湾一中在2010-2012年获得全疆中学生篮球比赛第四名；2013年获得全疆中学生篮球比赛第三名。乌苏一中在2010-2013年获得全疆中学生篮球比赛第六名。由此可见新疆四所中学女子篮球队实力相差较大。
三、结论与建议
（一）结论
新疆女子篮球队随着运动对竞技水平的不断提高，新疆女子篮球队的总体发展前景较为乐观。但由于生源匮乏、教练员能力、学校政策支持及经费保障等方方面面对新疆女子篮球队的发展造成一定影响。
1.训练器材缺乏
有的中学篮球训练器材相对缺乏，特别是力量训练与恢复性训练的器材，基本每个学校的力量设施都相对薄弱，恢复性训练器材基本没有，教练不重视，学校也不给予支持，导致队员不能更好地进行恢复性训练，身体素质也不能全面发展。
2.经费的不足
影响新疆女子籃球队发展的因素是错综复杂的，既相互交叉又各有不同。主要的经费来源为学校的行政拨款，来源渠道单一。训练经费的严重不足，制约了篮球队的快速健康发展，导致教练员无法有序的安排训练任务，运动员参训积极性不高。
3.领导重视程度不高
新疆四所中学女子篮球队主要问题存在学校领导重视程度不够，缺乏必要的经济投入；对于篮球队的管理没有形成完善的管理机制，社会化程度低，办队的目标多数集中在为校争得荣誉上，与教育部关于组建中学篮球运动队的初衷不符。
4.比赛经验缺乏
新疆四所中学女子篮球队每年比赛场次有限，各队之间几乎没有任何交流赛事，导致运动员严重缺乏比赛经验，不能很好的将训练中所学到的技术动作转换到实战当中。
（二）建议
1.加强力量和恢复性训练设施，提高训练全面发展
让每个教练员都充分的认识到力量训练和恢复性训练的重要性。一切体育活动的基础是力量素质训练，如果没有好的力量训练，在训练和比赛的过程中就无法进行高强度的对抗，而恢复性训练能更好地帮助运动员进行肌肉放松和韧带拉伸，为第二天训练做更好的准备。
2.加大对学校篮球队行政经费的投入，推广篮球队的宣传力度
相关教育部门及学校应该加大资金投入力度，以改变单独依靠学校专项拨款提供球队经费的局面，同时动员社会各界力量，加大对篮球队的支持，大力提倡以单位赞助来增加经费来源是解决球队经费来源的另一重要途径。
3.以赛代练，提高运动员认知水平
增加新疆女子篮球队的训练时间和比赛次数，激发运动员训练动机；改变训练多、比赛少的问题；对新疆女子篮球队队员进行训练动机的目的性教育，使女篮队员了解训练的目的、任务、要求与安排，并在一定程度上参与训练计划的制定和篮球训练的组织，逐步树立起自觉训练的态度。
4.建立奖罚制度，调动运动员积极性
学训结合，建立完善的奖惩制度，对运动成绩突出的运动员给予奖学金及相对应的奖励，充分调动运动员训练和学习的积极性。
参考文献：
[1]闫艺.影响新疆普通高校竞技篮球运动发展的主要因素与对策[J].广州体育学院学报，2012.
[2]张利勇，曹勇.高校高水平篮球运动员来源及学习方式的研究[J].山西师大体育学院学报，2014.
[3]熊鑫.高校高水平篮球运动员人才培养问题与对策研究[J].咸宁学院学报，2015.
[4]李祥辉.高校教学中高水平篮球运动员培养的分析与探讨[J].体育世界，2015.
[5]邵凯旋.山东省普通高校高水平女子篮球队现状调查与发展对策研究[D].山东师范大学硕士毕业论文，2013.
（作者单位：石河子大学体育学院）