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作文评价教学的终极目标就是要培养小学生语文核心素养。对于小学中年级作文既要关注他们习作的结果,更要关注他们习作的过程,让其在作文评价中认识自我,建立信心,培养其语文核心素养。基于语文核心素养下中年级作文评价的有效策略,我在自己的教育教学实践中总结了以下三方面有效的做法。
基于语文核心素养的小学中年级作文评价有效策略
【摘 要】
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作文评价教学的终极目标就是要培养小学生语文核心素养。对于小学中年级作文既要关注他们习作的结果,更要关注他们习作的过程,让其在作文评价中认识自我,建立信心,培养其语文
【机 构】
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广东省广州市从化区城郊街中心小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年39期
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