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苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈。”教师要引导学生进入研究性学习,就要激发学生心灵深处的这种强烈的探求欲望,使其产生强大的内部动力。我们选择海洋教育《新型能源可燃冰》的研究性学习报告为例。探讨研究学生们如何有效开展研究性学习。