【摘 要】
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实习是护生将理论和实践相结合，实现知识向能力转化的过程[1]，是课堂教学的延续和深化，是培养一名合格的护士必需的手段。如何做好临床教育，提高护生的岗位适应能力、实际操作能
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实习是护生将理论和实践相结合，实现知识向能力转化的过程[1]，是课堂教学的延续和深化，是培养一名合格的护士必需的手段。如何做好临床教育，提高护生的岗位适应能力、实际操作能力和继续学习能力，使其具备进一步发展的潜力，一直是现代护理教育者关注和探讨的热点。而儿科护生作为临床护理的一部分，相对于成人科而言，具有更明显的专业特点，面对的不只是患儿，还有患儿家长，因此儿科护理工作难度加大，给临床教学带来了一定的困难。我科通过几年的努力，根据学生的不同特点和老师的临床教育经验，不断探讨儿科护理带教的新方法，提高了带教水平。
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