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促进教育公平,实施因材施教激发后进生学习数学的兴趣.是当前课程改革的一个重要目标,作为改革主阵地的课堂,如何实施因材施教是教师普遍感到头疼的一个问题.
因材施教激发后进生学习数学的兴趣
【摘 要】
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促进教育公平,实施因材施教激发后进生学习数学的兴趣.是当前课程改革的一个重要目标,作为改革主阵地的课堂,如何实施因材施教是教师普遍感到头疼的一个问题.
【机 构】
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安徽省铜陵市望江亭小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年20期
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