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对全国教育科学“十一五”规划成人教育类立项课题进行量化分析，探讨“十一五”期间成人教育类立项课题呈现出的特点，并以此为依据，为“十二五”期间成人教育类立项课题研究提供有益参考和借鉴。
全国教育科学“十一五”规划成人教育类立项课题的量化分析
【摘 要】
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对全国教育科学“十一五”规划成人教育类立项课题进行量化分析，探讨“十一五”期间成人教育类立项课题呈现出的特点，并以此为依据，为“十二五”期间成人教育类立项课题研究提供
【机 构】
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东莞理工学院成人教育学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2012年3期
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