【摘 要】
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音乐教育作为素质教育的一门重要学科,从根本上说是艺术的、审美的教育。在教学过程中,创设教学意境对学生,尤为重要。运用多媒体的手段制作课件,以更加丰富多彩的教学形式优
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音乐教育作为素质教育的一门重要学科,从根本上说是艺术的、审美的教育。在教学过程中,创设教学意境对学生,尤为重要。运用多媒体的手段制作课件,以更加丰富多彩的教学形式优化了欣赏课的教学结构,使学生在直观、具体、生动、有趣的课堂气氛中,学会了更多的音乐知识。运用多媒体辅助教学,教师教得生动形象,学生学得轻松愉快,与其他教育手段相比,确实具有无可比拟的明显优势。
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