目的:讨论组织支持对军校学员自尊以及主观幸福感的影响,基于中介效应分析,探讨自尊在组织支持与主观幸福感之间的中介作用。为提升军校学员心理健康与幸福感水平提供理论依据。方法:采用组织支持量表、罗森博格自尊量表与主观幸福感量表对某军校403名在读本科生进行测量。结果:(1)本科生组织支持(F=2.57,P<0.05)、自尊(F=3.48,P<0.05)、生活满意度(F=27.06,P<0.01)、积极情感(F=22.05,P<0.01)和消极情感(F=7.86,P<0.01)年级差异显著;(2)组织支持与自尊(r=0.31,P<0.01)、生活满意度(r=0.28,P<0.01)、积极情感显著正相关(r=0.30,P<0.01),与消极情感显著负相关(r=-0.15,P<0.01)。自尊与生活满意度(r=0.38,P<0.01),积极情感(r=0.37,P<0.01)显著正相关,与消极情感显著负相关(r=-0.22,P<0.01);(3)自尊能够部分地中介组织支持对主观幸福感的影响,组织支持对主观幸福感的影响33.24%是通过自尊的中介作用实现的。结论:军校学员的组织支持感能显著地影响其主观幸福感,自尊在其中承担部分中介作用。