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积累数学基本活动经验是“四基”之一。以“圆柱的认识”一课为载体,在课中充分暴露学生的生活经验和原始经验,了解学生的学习起点,帮助学生积累丰富的操作经验,提升思维活动经验,并运用经验解决实际问题。
积累活动经验促进数学学习——“圆柱的认识”教学设计与思考
【摘 要】
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积累数学基本活动经验是“四基”之一。以“圆柱的认识”一课为载体,在课中充分暴露学生的生活经验和原始经验,了解学生的学习起点,帮助学生积累丰富的操作经验,提升思维活动
【机 构】
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重庆市北碚区朝阳小学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年5期
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