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本文通过构建学习适应的能力结构模型来解决当前大学新生学习适应中存在的被动学习、知识整合水平低、学习方法偏传统化、缺乏思维独创性能力等问题,并提出解决问题的具体对策。
大学新生学习适应的能力结构与对策研究
【摘 要】
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本文通过构建学习适应的能力结构模型来解决当前大学新生学习适应中存在的被动学习、知识整合水平低、学习方法偏传统化、缺乏思维独创性能力等问题,并提出解决问题的具体对
【机 构】
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徐州工程学院土木工程学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
：
2016年6期
【基金项目】
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“江苏省大学生创新创业训练计划项目”(项目名称:《大学新生学习适应性研究》,项目编号:201411998057Y)阶段性成果
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