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一、活动目标
1.熟悉球性,在游戲中培养幼儿对篮球的兴趣。
2.锻炼幼儿上下肢力量,提高幼儿身体的协调能力。
3.体验相互配合的默契和游戏带来的愉悦。
4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作。
二、设计意图
小班的幼儿已经能够自主的跑和跳,并能参加一些基本的体育活动,滚球这个游戏很受孩子的喜爱,在游戏中孩子可以手脚并用,达到全身的协调运动。
三、活动重点
在平顺的物体表面滚球;学习在活动中遵守游戏规则。
四、活动难点
能安静有序的倾听教师讲述活动内容和规则;能在活动中保持四肢着地的动作。
五、活动准备
平衡长椅两根、篮球若干、场地如图。
六、活动过程
1.热身运动,营造游戏情景,激发兴趣。
请孩子在场地边缘线上站立整齐学习报数。沿着场地慢跑2圈.并同时强调跑步注意事项,手臂的摆动和呼吸的注意事宜。活动四肢以及腰腹,做好运动前的准备。在场地中以孩子感兴趣的方式,从头——肩——颈——腰——四肢的顺序进行活动。
2.教师示范讲解
导入游戏:老师和你们一起来做一个滚球的游戏,好不好?
看老师把球平置在地面上,将五指用力打开放在球的右侧用力向左侧推。
教师首先说明游戏的规则和玩法。
教师:在大山的那一边有好多的孩子想要和篮球宝宝做朋友,我们一起带上篮球宝宝出发吧。
(1)将幼儿分成三组。
A组运球(抱球在起点处等候),
B组搭成山峰(在场地上四肢着地,臀部翘起连成一线),
C组接球(接住滚过来的球)。
(2)A组在老师带领下有序地将球滚过场地,滚动人体山峰时,孩子一定要用力支撑成三角形,搭成山峰的模样。
(3)在游戏中提示孩子有序前进,遵守游戏规则。
每个滚球的幼儿应在前一个幼儿出发一个身位后才可出发。四肢着地的幼儿要尽力保持手臂和膝部的直立。接球幼儿的回球路线在滚球幼儿的另一侧回到起点开始游戏。注意在滚球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要相互配合,避免落地,幼儿要注意安全。
(4)一轮游戏结束后,老师及时指出游戏过程中存在的问题,并和幼儿共同协调解决问题的方法。
对遵守规则的队伍提出表扬.同时再次提醒孩子熟悉规则。
(5)A、b、c三组交换位置,继续游戏。
对第二次游戏进行小结,强调规则.
3.游戏:球宝宝过山洞
三个幼儿一组,一个孩子四肢着地搭成山洞,另二个孩子在身体两侧将球从山洞下滚过,一组20个,然后交换角色继续游戏。
两个游戏轮流尝试进行。
七、总结整理
对孩子在活动中的情况作出评价.对认真执行规则和能独立完成整个活动的孩子提出表扬鼓励。对孩子活动中的问题提出解决方法。滚球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动地参与到游戏中去,在配合中增长了知识,养成了手规则的好习惯。
做放松和拉伸运动,让孩子的情绪和身体趋于平静。整理活动场地将篮球放回篮球框中。
1.熟悉球性,在游戲中培养幼儿对篮球的兴趣。
2.锻炼幼儿上下肢力量,提高幼儿身体的协调能力。
3.体验相互配合的默契和游戏带来的愉悦。
4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作。
二、设计意图
小班的幼儿已经能够自主的跑和跳,并能参加一些基本的体育活动,滚球这个游戏很受孩子的喜爱,在游戏中孩子可以手脚并用,达到全身的协调运动。
三、活动重点
在平顺的物体表面滚球;学习在活动中遵守游戏规则。
四、活动难点
能安静有序的倾听教师讲述活动内容和规则;能在活动中保持四肢着地的动作。
五、活动准备
平衡长椅两根、篮球若干、场地如图。
六、活动过程
1.热身运动,营造游戏情景,激发兴趣。
请孩子在场地边缘线上站立整齐学习报数。沿着场地慢跑2圈.并同时强调跑步注意事项,手臂的摆动和呼吸的注意事宜。活动四肢以及腰腹,做好运动前的准备。在场地中以孩子感兴趣的方式,从头——肩——颈——腰——四肢的顺序进行活动。
2.教师示范讲解
导入游戏:老师和你们一起来做一个滚球的游戏,好不好?
看老师把球平置在地面上,将五指用力打开放在球的右侧用力向左侧推。
教师首先说明游戏的规则和玩法。
教师:在大山的那一边有好多的孩子想要和篮球宝宝做朋友,我们一起带上篮球宝宝出发吧。
(1)将幼儿分成三组。
A组运球(抱球在起点处等候),
B组搭成山峰(在场地上四肢着地,臀部翘起连成一线),
C组接球(接住滚过来的球)。
(2)A组在老师带领下有序地将球滚过场地,滚动人体山峰时,孩子一定要用力支撑成三角形,搭成山峰的模样。
(3)在游戏中提示孩子有序前进,遵守游戏规则。
每个滚球的幼儿应在前一个幼儿出发一个身位后才可出发。四肢着地的幼儿要尽力保持手臂和膝部的直立。接球幼儿的回球路线在滚球幼儿的另一侧回到起点开始游戏。注意在滚球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要相互配合,避免落地,幼儿要注意安全。
(4)一轮游戏结束后,老师及时指出游戏过程中存在的问题,并和幼儿共同协调解决问题的方法。
对遵守规则的队伍提出表扬.同时再次提醒孩子熟悉规则。
(5)A、b、c三组交换位置,继续游戏。
对第二次游戏进行小结,强调规则.
3.游戏:球宝宝过山洞
三个幼儿一组,一个孩子四肢着地搭成山洞,另二个孩子在身体两侧将球从山洞下滚过,一组20个,然后交换角色继续游戏。
两个游戏轮流尝试进行。
七、总结整理
对孩子在活动中的情况作出评价.对认真执行规则和能独立完成整个活动的孩子提出表扬鼓励。对孩子活动中的问题提出解决方法。滚球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动地参与到游戏中去,在配合中增长了知识,养成了手规则的好习惯。
做放松和拉伸运动,让孩子的情绪和身体趋于平静。整理活动场地将篮球放回篮球框中。