【摘 要】
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高校教育中应当加强大学生的生态道德素养,塑造其生态道德价值观,增强其生态道德获得认同感.对大学生生态道德如何推进的发问,高校思政教育应该注意从内外两方面进行思考与解决.一方面加强学生对于道德生态的自觉认同;另一方面优化生态价值认同,尤其是外部机制上价值认同.通过高校思政教育的内化—外化机制作用,逐步推进大学生个体生态道德教育实践范式的生成.
【机 构】
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佛山职业技术学院,广东佛山528137
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高校教育中应当加强大学生的生态道德素养,塑造其生态道德价值观,增强其生态道德获得认同感.对大学生生态道德如何推进的发问,高校思政教育应该注意从内外两方面进行思考与解决.一方面加强学生对于道德生态的自觉认同;另一方面优化生态价值认同,尤其是外部机制上价值认同.通过高校思政教育的内化—外化机制作用,逐步推进大学生个体生态道德教育实践范式的生成.
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