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非谓语动词是高考语法必考点,必然也是教学中的重点,而实践证明它还是教学的难点,学生没兴趣学也学不会,那么怎样才能突破这个瓶颈呢?笔者通过查阅资料发现聚焦形式教学已经成为第二语言习得与教学所关注的一个焦点。因此笔者设计了一个应用聚焦形式教学于高中英语非谓语动词作状语教学的实验研究。实验证明相对于PPP教学法,学生更愿意接受聚焦形式教学,这种方法也更有助于学生对非谓语动词的接受,教学效果更好。聚焦形式