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一、旅游英语专业学生现状职业学校旅游专业学生来源呈多元性分布，学生来自不同民族和不同地区。来自城镇的学生大多数没考上高中；来自农村和牧区的学生，由于受当地教育条件的限制，文化基础知识薄弱。这些学生的学习动机复杂多样，由于受家庭和社会对职业教育不同认识的影响，
职校旅游专业英语教学试析
【摘 要】
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一、旅游英语专业学生现状职业学校旅游专业学生来源呈多元性分布，学生来自不同民族和不同地区。来自城镇的学生大多数没考上高中；来自农村和牧区的学生，由于受当地教育条件的限
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2007年6期
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