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课程思政是高校落实立德树人的重要举措,但存在教师不重视专业课程思政、学生价值观念不明晰、课程思政教学团队缺乏等问题。因此,在化学专业导论课程中,要形成课程思政的教学理念,构建"一团队、三平台、六思政"的专业导论课程思政教学模式,并在教学团队、课程内容、思政元素、教学方法、教学评价等方面进行实践,才能帮助学生在获取专业知识的同时,形成正确的人生观、价值观和世界观,落实化学专业导论课程立德树人的目标。