论文部分内容阅读
《义务教育数学课程标准》里面已经提出明确要求,就当前我国数学教育而言,其中的“双基”教学要与时代相接轨,与现代化 数学的基础需求相匹配,提出将“双基”转变为“四基”的新要求;同时针对学生的“四能”要不断加大培养力度,从之前的“两能”逐 渐转变为“四能”。本文针对“四基”、 “四能”的相关要求展开简单描述,同时对小学数学教学教学中“四基” 、 “四能”的实施进行详细阐 述,旨在培养学生个人素质并提升文化素养。