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"翻转课堂"通过网络视频等内化传统教学方式,延展传统课堂教学的时空。"翻转课堂"应用到高职院校大学体育课堂教学,能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。以"篮球"教学为例,探讨了如何在课前准备活动、课堂探究式活动和课后反馈和评价三个阶段构建有效的"翻转课堂"。
高职院校大学体育“翻转课堂”模式的构建
【摘 要】
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"翻转课堂"通过网络视频等内化传统教学方式,延展传统课堂教学的时空。"翻转课堂"应用到高职院校大学体育课堂教学,能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。以"篮球"教学
【机 构】
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江西工业工程职业技术学院;
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2015年24期
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