以工作过程为导向的幼师专业英语口语课程改革——《幼儿教师实用英语口语(初级)》新教材与教法探讨

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摘要:以《幼儿教师实用英语口语(初级)》新教材的教学为例,通过对当前幼儿英语教育师资状况的分析,对比以学科体系为导向的传统教学方式,尝试设计幼师专业英语新教材的教学方案,依据以工作过程为导向的新职业教育理论,探讨新教材教法的改革。
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